Блог

Заметки STEM-панка

Вопросы на занятии: как задавать и отвечать на них

образовательный процесс

оценка

активное обучение

Объяснение темы завершилось и преподаватель обращается к аудитории: “Есть ли у вас вопросы?”. Часто после этого следует тишина. Я тоже попадал в такую ситуацию - вопрос прозвучал, но как-будто в пустоту. В этой заметке опишу рекомендации, которые встретил в двух интересных книгах о том, как подготовить аудиторию к активному обсуждению и самому не растеряться, отвечая на вопросы студентов.

16 мая 2025 г.

7 минут

Quarto: инструмент публикации ресурсов из markdown документов

инструментарий

markdown

сделай сам

Почти год в блоге не было статей. Чтобы снова вернуться к ведению заметок, я решил написать об инструменте, благодаря которому есть возможность сделать этот сайт таким какой он есть - утилита для публикации Quarto.

29 апр. 2025 г.

9 минут

Проектная деятельность как инструмент итогового оценивания

образовательный процесс

оценка

планирование занятия

Итоговое оценивание может принимать разные формы: тест, устный экзамен, проект. О последнем методе пойдёт речь. Постараюсь описать рекомендации, которые помогли мне организовать проектную деятельность студентов.

4 июл. 2024 г.

13 минут

Explorable explanations - объяснение материала для активных читателей

образовательный процесс

планирование занятия

активное обучение

Интерактивные средства обучения могут принимать множество форм. Но как быть с обычным текстом? Можно ли сделать чтение активным процессом, а не пассивным восприятием информации? Об одном из подходов к стимулированию активного чтения пойдёт речь в этой заметке.

24 июн. 2024 г.

10 минут

Роли переменных в программе и почему будет полезно рассказать о них ученикам

образовательный процесс

программирование

Программирование это ремесло или творчество? Ответить на этот вопрос не так уж и просто. С одной стороны, программа - это текст, у которого есть автор, код - это результат интеллектуального труда, как и художественное произведение. С другой стороны этот текст должен следовать строгим правилам и содержит паттерны - повторяющиеся из программы в программу шаблоны программирования.

14 июн. 2024 г.

6 минут

Как мотивировать (и не демотивировать) учащихся

образовательный процесс

учение

мотивация

Сколько бы новых методик не использовал преподаватель на занятии, все они могут разбиться об отсутствие мотивации у студентов. Вопрос о том, что такое мотивация и есть ли способы её увеличить давно меня интересовал. В этом посте собираю всю найденную информацию.

25 мар. 2024 г.

9 минут

Развитие навыков тестирования и отладки программ

образовательный процесс

планирование занятия

программирование

Алгоритм составлен, программа написана и … она не запускается. Либо запускается, но даёт совсем не те результаты, что ожидались. Как “починить” код программы, как проверить, для всех ли данных программа даёт правильный ответ?

10 янв. 2024 г.

10 минут

Конструктивизм в обучении. Планирование занятий с помощью PRIMM-технологии

образовательный процесс

планирование занятия

программирование

конструктивизм

Существуют разнообразные теории познания, пытающиеся сформулировать эффективный способ приобретения учащимися новых знаний и умений. Среди всех таких теории хочется подробнее остановиться на теории конструктивизма и её использовании в процессе преподавания информатики. Практический пример использования теории - планирование занятия по PRIMM-структуре.

3 нояб. 2023 г.

6 минут