Блог

Заметки STEM-панка

Этапы решения алгоритмических задач и немного о шаблонах кода

Алгоритмизация и программирование

Проектирование обучения

Python

С чего начать решение задачи по программированию? Существуют различные подходы. Опишу в этой заметке алгоритм, который использую сам и который недавно нашёл в научной публикации.

25 июл. 2026 г.

9 минут

Вопросы на занятии: как задавать и отвечать на них

Образование

Проектирование обучения

Оценивание

Объяснение темы завершилось и преподаватель обращается к аудитории: “Есть ли у вас вопросы?”. Часто после этого следует тишина. Я тоже попадал в такую ситуацию - вопрос прозвучал, но как-будто в пустоту. В этой заметке опишу рекомендации, которые встретил в двух интересных книгах о том, как подготовить аудиторию к активному обсуждению и самому не растеряться, отвечая на вопросы студентов.

16 мая 2025 г.

6 минут

Quarto: инструмент публикации ресурсов из markdown документов

Образование

Дидактические средства

Markdown и Quarto

Почти год в блоге не было статей. Чтобы снова вернуться к ведению заметок, я решил написать об инструменте, благодаря которому есть возможность сделать этот сайт таким какой он есть - утилита для публикации Quarto.

29 апр. 2025 г.

9 минут

Проектная деятельность как инструмент итогового оценивания

Образование

Методы и формы

Оценивание

Итоговое оценивание может принимать разные формы: тест, устный экзамен, проект. О последнем методе пойдёт речь. Постараюсь описать рекомендации, которые помогли мне организовать проектную деятельность студентов.

4 июл. 2024 г.

13 минут

Explorable explanations - объяснение материала для активных читателей

Образование

Дидактические средства

Markdown и Quarto

Интерактивные средства обучения могут принимать множество форм. Но как быть с обычным текстом? Можно ли сделать чтение активным процессом, а не пассивным восприятием информации? Об одном из подходов к стимулированию активного чтения пойдёт речь в этой заметке.

24 июн. 2024 г.

10 минут

Роли переменных в программе и почему будет полезно рассказать о них ученикам

Алгоритмизация и программирование

Методы и формы

Python

Программирование это ремесло или творчество? Ответить на этот вопрос не так уж и просто. С одной стороны, программа - это текст, у которого есть автор, код - это результат интеллектуального труда, как и художественное произведение. С другой стороны этот текст должен следовать строгим правилам и содержит паттерны - повторяющиеся из программы в программу шаблоны программирования.

14 июн. 2024 г.

6 минут

Как мотивировать (и не демотивировать) учащихся

Образование

Психология обучения

Сколько бы новых методик не использовал преподаватель на занятии, все они могут разбиться об отсутствие мотивации у студентов. Вопрос о том, что такое мотивация и есть ли способы её увеличить давно меня интересовал. В этом посте собираю всю найденную информацию.

25 мар. 2024 г.

9 минут

Развитие навыков тестирования и отладки программ

Алгоритмизация и программирование

Методы и формы

Python

Алгоритм составлен, программа написана и … она не запускается. Либо запускается, но даёт совсем не те результаты, что ожидались. Как “починить” код программы, как проверить, для всех ли данных программа даёт правильный ответ?

10 янв. 2024 г.

10 минут

Конструктивизм в обучении. Планирование занятий с помощью PRIMM-технологии

Алгоритмизация и программирование

Проектирование обучения

Python

Существуют разнообразные теории познания, пытающиеся сформулировать эффективный способ приобретения учащимися новых знаний и умений. Среди всех таких теории хочется подробнее остановиться на теории конструктивизма и её использовании в процессе преподавания информатики. Практический пример использования теории - планирование занятия по PRIMM-структуре.

3 нояб. 2023 г.

6 минут